Hablar de mi opinión de este semestre en comparación al anterior es un tanto diferente aunque sigo compartiendo algunos puntos con mi opinión anterior.
Considero que la formación teórica y revisión por distintos videoastas y fuentes fue buena y extensa, sin embargo considero que el método de evaluación no es el mejor ya que en realidad un blog no expresa en su cabalidad si el autor de las entradas en realidad leyó o vio los materiales de dicha entrada además de no ser fiel en plasmar la verdadera comprensión del tema además de que en estos medios es bastante fácil recurrir a métodos de "apropiación" no muy lícitos y mucho menos educativos.
En cuanto a la parte practica entiendo que la producción de vídeos es bastante más tardada que la de foto, sin embargo considero que por centrarnos a lo teórico no salimos mucho a grabar y después por el querer aprender en totalidad la edición terminamos por olvidarnos en grabar mas. No se si pedir que fuese un curso o materia de un año, pero es un hecho que como actualmente el curso no es adecuado ya que por medio de sesiones intensivas de edición y los programas respectivos no se logro explorar en la totalidad las posibilidades expresivas que podríamos encontrar con mas guía y experimentación.
Así mismo considero que el examen realizado de manera sorpresa, que a pesar de haber sido demasiado sencillo, ayudo en cierta manera a un sondeo superficial de los materiales y si los habíamos mínimo consultado. De la misma manera sigo considerando que no es posible evaluar la reflexión y entendimiento sin una exposición de pensamientos y diálogo en clase sobre estos temas, siendo que como artistas en formación deberíamos ser capaces de llevar una argumentación y propuesta personal.
En general fue un buen semestre, un tanto comprimido y lento al inicio, pero que en general da buenos fundamentos de algunas posibilidades de este medio que es mas nuevo que la foto y por ende sigue en una evolución y exploración, que en mi opinión resulta mas interesante que la de la fotografía actualmente.
